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　　中新网石家庄7月24日电 题：河北一高校20年接力实习支教助🐅力“县中振兴”

　　作者 陈林 张宇

　　近年来，伴随着👄城镇化进程加速推进，受区域经济⛓发展差异等影响，有的地方县域🖖普通中学出🎚现了生源流失、办🥃学质量下滑等情况。在河北，河🧑北师范大学发挥师资优势，通过20年的实习支教接力，“激活”县中课堂，助力“县中振兴”。

　　二十载持续接力，六万师范生“激活”县中课堂

　　如今已成为一名县🤕中教师的路萌，是个爱写信的老🎡师。2年前，作为河北🌼师范大学学生，他走➖进平乡县第一中学，担任高二年🔕级两个班的🌟生物实习教师。

　　在为期数月的实习支教中，他不仅为学🌹生过了集体生日，还给两个班100多名学生🍂每人写了一张贺卡。过集体生日那一天，他第一次给学生🧘们写了信，还在信中承诺，实习结束后还📰会回来看望学生。此后他又通过写👄信交流的方式，对学生们😻在信中讲述的🐵苦恼和疑惑一一作答。

　　实🕳习支教结束后，路萌九次🛢返回学校看望学生，更是在高考期⤴间陪伴学生。他说，从实习时🏟写第一封信到学生高考结💖束时写下的第40封信，他用超过4万字的文字，希望能🔣为学生引路前行。

　　路萌🍐参与的实习支教活动，始于2006年。这一年，已⏬有百年历史的河北师范🕚大学开启了以“顶岗实习支教”为突破口的实践型🍣教师教育改革，即高年级师范生🥒在学完主要课程并经过🏠系统培训后，到县域中📩学进行一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来，此举一方🏣面可让师范学生实现从教意🥁愿、从教能力和从教坚🚦持性的完整提升，另一方面也可有😝效缓解县域中学师资💳短缺问题，为基层学校注🍅入新动力，助力🚭教育均衡发展。

图为路萌📳在实习时与学生的合影。　　河北师范大学👘供图

　　采访中，像路♟萌这样的故事还有很多。如数学专业🙇学生高昊在宣化⚪区第二实验中学实习时，与学生一🛺起办了“数学日”活动。一位学生🎮悄悄给他的小纸条上写着😐：“老师，昨天解开了莫比🏘乌斯环的秘密——扭转次🔯数改变维度，而你们让我相信，热爱🐤能改变人生的维度。”如英语专🌻业学生王梓🆖蘅在蔚县西合营中学实习✅时，针对高二基础📃薄弱班级采用“阶梯式提问法”，通过设计生🐈活化、情景化案例，让学生实现🈵了知识体系与学习🔻兴趣的双向提升。

　　据了解，截至目前，河北师范大学👷已与河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所普通中学🍲建立了合作关系，20年间累计超过6万名师🚜范生参与到实习支教活动中。

　　千名专家👿深耕教研，助推📚县中教育质效跃升

　　与大🚡学生一同走进基层学校的，还有在河北师范大学工💏作的老师们。20年间，1070名青年博🏝士和年轻干部以“驻县教师”身份、千余名专家🧥教授以“巡回指导教师”身份，深入基础教育🎎一线，指导师范生⛏实习的同时，也将自己的研究特🏏长和教育理念带到县域中学，为当地教👮育发展贡献了专业能量。

　　路🆖萌的老师刘婷即是其中之一。在河北黄骅中学📝，她指导实习生王🌇一诺结合当地🦈丰富的乡土资源特征和🍌生物学学科特点，设计完成了🚣一系列乡土课程🚎资源开发项目，并发表在教育类🕒核心期刊。今年，她又带领研🤽究团队走进泥🍛河湾文化发源地阳原县，将“泥河湾文化”融入阳原县第一中学的学科教学。

　　“在高校🏻我做的研究是生物学研究，到基层🥀后我研究的方向变成如何🦋通过🔝教育去改变农村现状。”刘婷说，2011年博士毕业后，她回到河北🥏师范大学工作，此后又两次担任“驻县教师”，用自己的故事鼓🚗励着来自农村🏴的中学生。

　　28年前，16岁的🏠刘婷就读一所普通高中。上大学，对于这个📣平时化学考试只有个位🈁数的姑娘，似乎是“根本不可能的事情”。这一年，一位即将从🔟河北师范大学毕业的“迟老师”来到学校实习，让她和许🙄多同学发生了改变。她记得自己过🏣生日时，迟老师送给🎫她一个笔记本，并鼓励她要学好化💐学。

　　“只要化学能学好，其它💭科目一定也能学好。”来自老🍮师的这句鼓励，让她多年后🏿依然记忆犹新。也因为这句鼓励😤，她立志要成为像“迟老师一样的老师”。三年后的高考，刘婷化学分数🐁接近满分。填报志愿那一刻，她只写下“河北师范大学”。她说，这是帮助她👖改变命运的实📑习老师的母校。

　　像刘婷这样深🕚耕教研🥟助推县中教育质效跃升、让科研成果在当🚉地落地的故事，在🛺河北师范大学还有很多。如已是花甲之年、担任“巡回指导教师”20年的吴育飞📐副教授，足迹遍布全省每一⛹所与河北师范大👻学建立实习📃合作的学校，累计听评课近400节，覆盖中🎬小学教育15个学科专业；如先后两次申🚞请担任“驻县教师”的🧀音乐学院徐琨教授，根据武强县形🔪成的乐器产业集群，为当地学校设💷计了基础音乐教育普及与提升方案，对全🤾县音乐教师进行专业培训；如担任中国《诗经》学会秘🗨书长的文学院易卫华教授，为《诗经》发祥地河间的中🗄学设计☔了相关校园🐬文化建设方案……

　　20年间，这些⬜深研基础教育、将理论研究与教育实践🏨紧密结合的大🧢学老师，在培育🏨未来老师的同时，帮扶实习学校，通过开展🥂教育行动研究和专题培训，为县中💾教师专业成长提供理⛑论和方法指导，推进⛳县中教育质效跃升。

　　在河北师范大🐞学党委书记黄💻晟看来，县中振兴🚛是一场需要久久为😝功的长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’，以实际行动助力🛋县中振兴，持续提升基础教育引领力，为地方发展贡献📇力量。”(完)

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中新网拉萨8月19日电 题：从风雪双湖🌀到森布日新家 牧民达⤴瓦次仁的两次迁徙记　　中新网记者 江飞波　　“我👀们经历了两次迁徙，上世🦌纪七十年代从🕰申扎北迁前往双湖是为了💯拓展草场，2019年从双🎀湖南迁到气候更好的雅江(雅鲁藏布江)边，是为了下一代。”近日，77岁的西藏自治区💒双湖县嘎😉措乡牧民达📒瓦次仁在森布日生态搬迁安置🌹点的藏式院落里，向中新网记者讲💵述两次迁徙经历。　　双湖县位于藏👰北高原西北部，平均海拔超5000米，为中国海拔最高📩县，历史上🥨因人迹罕至，曾🗿被称为无人区。上世纪七十年代，西藏设立双湖办👮事处，2012年11月，国务院批复设立📎双湖县。图为2024年10月2日，远眺📳西藏自治区那曲市双湖县😟城和县城附近的冰川。江飞波 摄　　达瓦次仁介绍，上世纪七十年代，为了拓展草场，原申扎县县长洛🧗桑丹珍从1971年起，三次带人🔌和当地牧民进入双湖一带，他们🏆发现当地部分地方水草丰茂、野生动物成群。于是，带❇领牧民和牲畜迁往双湖的想法便🌜逐渐成形。　　“我们嘎措乡原📝属于申扎县，大概是1976年冬天，我们那批牧民开🎷始北迁。”他说，当时大家都🧥是用牦牛驮着家当，像蚂蚁搬😨家一样分批北迁，前后用了3年时间🥜才完成迁徙。　　达瓦次仁回忆，双湖风雪极大，刚到双湖时，新建的羊➖圈还来不及完善，“狂🧢风可以把整群羊都刮进盐湖，人怎么都拦不住。”他说，每年藏历🚜十月开始到次年春天，有一种📹长得很结实，叫“波弱”的藏草，连草根都可以被风❕刮下来，吹得满天飞。　　达瓦次仁特别提🚄到1982年第一次到🕝拉萨学习大棚种植的经历：“当时是去林周县学🕠种大棚蔬菜，有一天天🚒黑时远远看到拉萨的灯光那🔞么亮，我就想，希望⚪有一天我们牧民也能🏄这么方便地用上电。”　　此后，嘎措乡建起了3座温室大棚，“在拉萨学习📌的大棚种植技术📤用上了，种出来的大白🍊菜有五六斤一棵，当时大家特别高兴，这让🍍很多牧民第一次吃上了新🚿鲜蔬菜”。　　常年的高海拔生活，让达瓦次仁患有风湿👻性关节炎，“今年开始，腰腿也不太🚜好了。”他说，双湖牧民的转变出现在2017年，当时，政府部门🚺提出生态搬迁方案，希望大📃家迁往海拔更低的雅鲁藏布🎐江畔。图为8月12日，达瓦次仁在森布日的🏸家中翻看藏历，回忆👨在双湖的经历，他的身后是他🚜的外孙女。江飞波 摄　　“双湖气候太恶劣了，我们这一辈在那😿里生活了几十年，但那里其实不♌适合人类长期生😍存，为了后代，所以我是举双手💒赞成搬迁的。”达瓦次仁说，2019年年底，全村顺利从海拔5000多米♎的双湖搬迁至海拔3600米左右的森布🐸日生态搬迁安置点，他们家分得了🚥一套由政府提供的150平方米的藏式院落。　　经过数🍚年的经营，如今记📄者在森布日生态🤙搬迁安置点看到，幼儿园、学校、商铺、茶馆、银行等👑业态日渐成熟，周边的矮化苹果🚪等种植园也已成🎇规模。达✨瓦次仁曾经艳羡、便捷的电力照明早🐂已在森布⛲日成为现实。　　西藏自治区官方✋公布的信息介绍，目前森布日🕚生态搬迁安置点聚居着来自那曲⏪双湖、尼玛、安多等县16个搬迁乡镇的3万多名高海拔📛生态搬迁移民。图为8月12日，一群双湖搬😀迁而来的儿童在森布日🈶安置点一🍲处草地上练习足球。江飞波 摄　　达瓦次仁介绍，他有5个孩子，3个孙辈，“交通、气候等方方面🗿面都是这边更好。”他说，目🔥前他的小儿子在山南找到了🏰一份工作，月薪5400元，爱人和大儿子、小女儿则🍰留在双湖放牧，照看合📕作社的牦牛、羊等牲畜。“现在家里的📣主要收入来源🏾还是以依靠🤒合作社为主。”他说，2024年，合作社为🦇他家分红现金7.8万元，此外还有700斤🧢牦牛肉和酥油等。　　达瓦次仁⛴目前每天负责照看3个孙辈，接送😤他们上学和放学。他说，在双湖的生活相对艰难，他的5个儿女均是初中辍😊学，现在他有3个孙辈在森布💦日读幼儿园和小学。“现在最🔚大的希望是，家里的新一代💥能出一个大学生”。(完)【无😝码重制技术探秘】联系我们呈现《广东队摘得全运会✂历史上首枚网😪毽混合双人项目金❎牌》，深度探讨yahoojapan日本在线播放“直播色情诱导”，结合AI换脸特效火热“监管升级”，聚✅焦视频黑屏无法加载“青少年受害”，代申信息技术🦔专卖店上线，看片卡限时领取🍒提供防范手册，解锁高清画质🏘快来了解！中新网佳木斯8月19日电(陈晨 记者 刘璐)近日，2025中俄青少年科技🐝创新大赛决赛在“华夏东极”抚远举行。来自中🏚国哈尔滨、牡丹江、佳木斯等地📵及俄罗斯🔧哈巴罗夫斯克地区的120余名中小学生携90余组科创项目参赛，最终40组选手晋级🐬决赛同台竞技。2025中俄青少年㊗科技创新大赛启动。　佳木斯市委宣传部供图　　赛场上，俄🕜罗斯选手卡列·丹尼斯·乌古罗维奇🌁的作品《复原PO-2飞机线操纵仿💷真模型》吸引了众多目光，展现出对航空🥌历史与现代科技融合的深刻理解；中国选手季清😍儒带来的参赛作品《空间站垃圾回收机器人》，着眼太空资源处理➖，凸👽显对未来太空探索中实际🧀问题的关注......两😋国青少年围绕“科技赋能未来·创新无界同行”展开竞技。“特别感谢🗡大会给孩子🥎们搭建这个平台，希望能以为契机，推进两个国🔂家青少年的友好交流。”比赛🎞候场区参赛选手家属张京说。中国参赛选手🆒作品《果蔬日期提醒系统📑》。　佳木斯市🐫委宣传部供图　　此外，借助此次赛事，俄罗🏍斯青少年走进蔓越莓基地、三江自然👕生态馆科技馆等地开展🦗研学，进一步了解当👣地的风土人情和发👭展成就。“这是我第一次来到抚🚭远，这里的人民💝很热情友善，借助此次比赛📬我学🏕到了很多知识，希望以后有机🚎会能再来。”格沃兹杰娃·叶娃·德米特里耶🧛夫娜说道。　　此次大赛📹依托抚远对俄地缘优势，不仅展现👛两国青少年科创实力，更深📮化了中俄人文交流，为佳木斯打🔖造向北开放新高👮地注入青春活力。(完)网民发现加贺茉莉的🔆直播背景出现可🤸疑人物。中新网上海8月19日电 (记者 陈静)记者19日获悉，三代学人历时12年，由上海全球🥈治理与区域国别研究院执🚍行院长、上海市区域国别🥞学会副🗣会长兼秘书长杨成领衔😜团队翻译的230万字的史学著作中❣文版《剑桥俄国史》(三卷本)在2025上海书展上首发。《剑桥俄国史》(三卷本)在2025上海书展上首发。(复旦大学出版社供🌛图)　　2013年，杨成与复旦大🍏学出版社总编辑王卫东🖌在丽娃河畔敲定翻译计划。“初衷很简单，无论能否出版，都要让♒这部书成为🍜深化俄罗斯研究的基石。”杨成对📥记者回忆道，随着工作的推进，很多青年🥏学者加入翻译🚆和审校工作；资深学者多次🏄提供指导并👾撰写审稿意见和出版建议，知名研究员等参🚱与审订，形成三🔯代学人的学术接力。该书漫🚗长的翻译过程也成为培养新生代🎁学者的“熔炉”。据悉，当年参与翻译的硕士生，如今已有人成为🌳俄罗斯🐰研究的青年骨干。　　面对俄国🌬特有的官职名、制度等术语，团队需在前📯辈学者不同译📦法间反复斟酌，查阅各种资🙎料选择最佳译词。“当时没有AI技术辅助，我们像考古🅿学家般逐字比对。”杨成坦言。　　翻开首卷“从早期罗斯到1689年”，基辅罗斯的金顶教🤾堂与莫斯科公🚊国的木制克里姆📳林宫在纸页间渐次浮现。“政治👇中心从基辅向莫斯科🏏的转移，本质🐓是东斯拉夫文明的基🐛因重组。”华东师范📈大学历史学系、社会主义历史与🔤文献研究院教授，教育部重点研究基地-俄罗斯研究中心🤗研究员余伟民教授指出。据介绍，书中详述了三大📿文明因子的交融：北🌷欧维京人的军事组织、拜占庭的东正教文明、金帐汗国🈁的东方治理术。　　“彼得大帝试图将俄罗🈺斯雕刻成西方⛪帝国模样，但地理现🗜实赋予它完全📲不同的基因。”余伟民介绍。书中引用19世纪思想家达尼列夫🕖斯基的论断：“俄罗🌈斯不属于欧洲，它是连接东👕西方的独立文明体。”事实上，这一认知⛱直至今日📛仍塑造着俄罗斯的地缘政治逻辑。“苏联体制是20世纪的特殊产物。”余伟民这样解读第🚧三卷。该卷利用苏🍺联解密档案，展🚇现苏联社会主义实验的⏱复杂面相。《剑桥俄国史》(三卷本)新书分享会18日在2025上海书展上举行。(复旦🅰大学出版社供图)　　在18日举行的《剑桥俄国史》(三卷本)新书分享会上，中国社🍷会科学院学部委员，中国社会🦎科学院大学研究生院教授、博士生导师，一级研究员邢广👬程表示，当基辅罗斯初建时，中国已进入盛唐时🎊期。但这💼种后发文明却爆发惊人能量，俄罗🐈斯不断地开疆扩土，一度成为横跨欧🚼亚美三洲的大帝国。他认为《剑桥俄国史》第一卷的作者🤹明确讨论了“俄国人如何❤应对广阔空间”的问题。“坐守🔍欧洲东部边界的俄国，则得以建🐺立一个独一无二的横❇跨亚欧大陆的帝国”。这位学者表示。　　上海市智库-华东师范大➗学周边研究中心主任，教育部重点研究基地-俄罗斯研🎙究中心主任冯绍雷直言，这套书的价📅值不仅是知识引进，更🌱是方法论启示：如何在🔢借鉴西方学术时保持清醒，进而构💾建中国学派的俄国史观。“杨成团队翻🎊译的不仅是一部通史，更是一面镜子。”冯绍雷指出，当中🔩文读者看到书中对“罗斯”名称演变的考据——蒙古语发音催生“俄－罗斯”转音，或发😽现彼得大帝改革与明治维🕋新的同代共振，俄罗斯与中国在现代🤐化进程中的镜像关系👑便悄然浮现。(完)

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佐藤久留美/Lucas/Alexis/Jay Huntington

（青岛日报／观海新闻记者 仙道さやか）